In de loop van de afgelopen anderhalf jaar zijn in de Duitstalige neerlandistiek vijf studie- en handboeken verschenen over de Nederlandse taalkunde, literatuurwetenschap en vakdidactiek. Vier ervan kwamen tot stand binnen projecten die door de Nederlandse Taalunie werden ondersteund.
  | Johanna Bundschuh-van Duikeren, Lut Missinne & Jan Konst (Hg.): Grundkurs Literatur aus Flandern und den Niederlanden I. 12 Texte - 12 Zugänge. Berlin; Münster : LIT 2014. 336 S., € 19.90. (Studienbücher zu Sprache, Literatur und Kultur in Flandern und den Niederlanden; Bd. 1.) Deze tweedelige Grundkurs laat studenten kennismaken met belangrijke teksten uit de Nederlandse literatuur van de middeleeuwen tot nu en toont aan de hand van modelanalyses hoe literatuurwetenschappelijke benaderingen op concrete teksten kunnen worden toegepast. In het eerste deel komen onder meer structuralisme, hermeneutiek, New Historicism, genderstudies, postkolonialisme en deconstructivisme aan bod. In het tweede deel zijn fragmenten van twaalf sleutelteksten uit de Nederlandse literatuur in het Nederlands en het Duits opgenomen, van Hadewijch over Joost van den Vondel tot Multatuli, Harry Mulisch en Hugo Claus. | |
 | Veronika Wenzel (Hg.): Fachdidaktik Niederländisch. Berlin; Münster : LIT 2014. VII, 411 S., € 34.90. (Studienbücher zu Sprache, Literatur und Kultur in Flandern und den Niederlanden; Bd. 3.) Dit boek is bedoeld voor (toekomstige) leraren Nederlands. Het biedt een grondige inleiding in de vreemdetalendidactiek en is gericht op de eigenheden van het Nederlandse onderwijs in Duitsland. Het handboek brengt theorie en praktijk bij elkaar en laat de lezer kennismaken met 30 activerende werkvormen. | |
 |
In deze geschiedenis van de Nederlandse taalcultuur worden talrijke taalinterne en –externe aspecten van de politieke, sociale en culturele context van het Nederlands vanaf het begin tot 1800 onderzocht. |